| ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
ترجمه شده (جداول ترجمه شده اند) توسط دکترای این رشته با کیفیت عالی. نمونه ای از متن ترجمه :
ارزیابی پایاننامههای تحصیلات تکمیلی در نظارت و برنامهریزی مدیریت آموزشی
چکیده
هدف این تحقیق ارزیابی پایاننامههای کارشناسی ارشد و دکتری در زمینه نظارت و برنامه ریزی مدیریت آموزشی در دانشگاههای واقع در خاور نزدیک و شناسایی گرایش های کلی (منظور از گرایش کلی یعنی تمایل دانشجویان و سهم مطالعات با موضوعات مختلف مرتبط با این رشته) است. پایان نامهها بر اساس موضوع پژوهش، مدل تحقیق و روش های تحقیق ارزیابی شدند. روش تجزیه و تحلیل محتوا برای آنالیز فراوانی و سهم / درصد دربرگیرنده موضوع ها برای این رشته استفاده شد. براساس یافته های تحقیق، اکثر پایان نامهها در سال 2003 ارائه شدهاند؛ این پایان نامهها عمدتا به مبحث "مدیریت آموزشی" در سطوح "آموزش ابتدایی و متوسطه" با مولفههای "معلمان و مدرسین مدارس ابتدایی" تمرکز کردهاند؛ برای روش نمونه گیری، اکثرا از نمونه گیری تصادفی استفاده گردید و "پرسشنامه" برای جمع آوری دادهها استفاده شد. بر اساس تحقیق، مدل "تحقیق کمی" با بیشترین همبستگی و تعاون میان رشته ای مورد استفاده قرار گرفته است.
کلید واژهها : مدیریت آموزشی، پایاننامه، آموزش، ارزیابی، آنالیز محتوا.
در فایل پیوست ترجمه متن با فرمت docx & pdf با مقاله انگلیسی اصلی با فرمت pdf وجود دارد.